Lo dice la storia

Corso di storia

P. Aziani, M. Mazzi, E. Noseda

Un profilo essenziale, ma nello stesso tempo completo. Lezioni brevi per un insegnamento davvero inclusivo. La struttura del profilo con una chiara segmentazione dei contenuti e con supporti didattici mirati consente all’insegnante di selezionare gli argomenti che ritiene più opportuni per coinvolgere gli studenti, di individuare materiali per organizzare una flipped classroom, di utilizzare insomma il testo nel modo che ritiene più opportuno sia per percorsi inclusivi sia per percorsi individualizzati.

• Attenzione a tematiche di stretta attualità come l’educazione finanziaria, gli obiettivi dell’Agenda 2030 e l’interdisciplinarità.
• Testo essenziale, ma completo
• Titoli dei paragrafi che aiutano a seguire con facilità il discorso storico
• Didattica in itinere e a fine unità
• Attenzione alla educazione finanziaria, agli obiettivi dell’agenda 2030 e all’ interdisciplinarità

Risorse per l’insegnante

• La guida contiene la programmazione, indicazioni metodologiche per l’utilizzo delle UDA da parte del docente, proposte di attività di flipped classroom e debate per favorire la coesione e la collaborazione in classe.