LeggerMENTE - La collana di narrativa per la scuola secondaria - La Spiga Edizioni

La collana di narrativa per la scuola secondaria

La Narrativa nella scuola Secondaria è parte integrante dell’insegnamento dell’Italiano. Essa risponde infatti a precise finalità culturali, educative e formative. Per questo motivo autori, curatori e illustratori hanno lavorato alla collana con l’intento di far emergere, attraverso le pagine dei volumi, la curiosità di scoprire storie sempre nuove e di conoscere argomenti che non sempre si ha tempo di affrontare nel normale svolgimento delle lezioni.

La collana propone anche una guida per il docente Percorsi Narrativi. I titoli della collana vengono suddivisi in percorsi tematici, quali ad esempio l’adolescenza, il mito e l’epica, la legalità, la letteratura del 900 ecc. Per ciascun titolo vengono fornite al docente idee per una fruizione ottimale e schede, mappe e suggerimenti di attività, con particolare attenzione agli studenti BES e DSA.

La collana di Narrativa per la Scuola Secondaria

La collana comprende oltre 80 titoli divisi in quattro serie di narrativa, una serie di attualità e una di filosofia per ragazzi. I volumi sono corredati da splendide tavole a colori, realizzate da illustratori specializzati, per attrarre e appassionare i giovani lettori. In ogni volume è presente un Dossier con notizie sull’autore del libro e schede di approfondimento sulle tematiche trattate, che permettono collegamenti multiculturali e pluridisciplinari.

Le pagine intitolate Focus pongono l’attenzione sul contesto storico, geografico e culturale in cui è ambientata la narrazione e su temi di approfondimento collegati al romanzo.

I Percorsi di lettura guidano a una lettura analitica del romanzo, proponendo:

attività di comprensione ispirate alla metodologia Invalsi
momenti di riflessione e produzione creativa
esercizi per ampliare il lessico
Caffè letterario con spunti di critica letteraria e di confronto tra le esperienze narrate e il vissuto degli studenti.

Per non interrompere il piacere di leggere, le attività sono state collocate nelle pagine finali dei volumi, non sono mai vincolanti e possono comunque essere proposte sia durante sia dopo la lettura.

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