Gruppo Editoriale Eli

La seconda prova scritta per l’esame di Stato del Liceo classico si articolerà nel seguente modo:

PRIMA PARTE: traduzione di un testo in lingua latina o in lingua greca (comprensione e resa). Il

testo proposto sarà in prosa, tratto dagli autori proposti nelle Indicazioni nazionali che definiscono

gli obiettivi specifici di apprendimento del liceo classico. Il brano, la cui lunghezza sarà contenuta

entro le 10-12 righe, rappresenterà un testo di senso unitario e compiuto. Il carattere di compiutezza

deriva dall’essere concluso sul piano del significato; a titolo di esempio, costituisce un testo adeguato

per la prova anche la selezione di una parte di un dialogo, anche con l’interlocuzione tra più

voci, purché il brano selezionato sia pienamente concluso nel senso sopra indicato.

Si raccomanda la selezione di testi caratterizzati da accessibilità e leggibilità, fortemente significativi

in rapporto alla civiltà greca e latina, capaci cioè di stimolare, grazie al loro spessore ideale

e/o culturale, la riflessione e l’esegesi da parte del candidato. Il testo proposto sarà corredato di

un titolo e di una breve contestualizzazione, contenente informazioni sintetiche sull’opera da cui è

tratto il brano e sulle circostanze della sua redazione. Inoltre sarà corredato di parti che precedono

(pre-testo) e seguono il testo proposto (post-testo), in traduzione italiana o nella lingua in cui si

svolge l’insegnamento; il pre-testo e il post-testo permetteranno di inquadrare il significato del

brano proposto in una dimensione testuale più ampia e a favorirne la comprensione. In tal modo il

candidato sarà posto nella condizione migliore per svolgere la prova anche in assenza di conoscenze

specifiche sull’opera da cui il brano è tratto, la cui mancanza potrebbe precludere l’intelligenza

piena del testo e la riflessione su di esso.

SECONDA PARTE: risposta a tre quesiti relativi alla comprensione e interpretazione del brano,

all’ analisi linguistica, stilistica ed eventualmente retorica, all’approfondimento e alla riflessione personale.

I quesiti saranno di tipo euristico ed avranno l’obiettivo di favorire un’interlocuzione con il testo nei

diversi momenti della comprensione, dell’interpretazione e della riflessione.

I quesiti dovranno saggiare la piena comprensione del testo da parte del candidato, attraverso la capacità

di analisi linguistica e/o stilistica, le conoscenze culturali utili ad approfondire, con opportuni

riferimenti, i temi introdotti dai testi e la competenza di collegare il passo tradotto al contesto della

produzione letteraria dell’autore, o allo scenario storico-culturale dell’epoca a cui il testo appartiene,

al genere letterario di appartenenza, anche attraverso il confronto con altri autori.

Le risposte del candidato, purché pertinenti ai quesiti richiesti, potranno essere redatte anche con

uno svolgimento testualmente continuo, scandito peraltro, ove sia adottata tale modalità, da richiami

al testo secondo la struttura caratteristica di un commento. Le risposte ragionate ai quesiti consentiranno

quindi di apprezzare l’esito della interlocuzione con il testo da parte del candidato che

deve dimostrare di “saper dialogare” con esso. I quesiti saranno tre e prevedranno risposte aperte;

nella consegna si dovrà indicare il limite massimo di estensione, nella misura indicativa di 10/12

righe di foglio protocollo.